2021-04-23 14:39:24 来源：红网 作者：赵洋
“教师是太阳底下最光辉的职业。我愿心中有爱初心不改，立德树人传道授业，以一生的奉献和坚守争做一位有理想、有情怀、有担当的灵魂工程师，为民族复兴培养出更多能工巧匠”。当湖南外贸职业学院教师高胜寒讲出心中的愿望时，能清晰地看到她眼中闪烁着光芒，纯净、清澈、安然，仿佛晨曦中缓缓流淌的清泉……
艺高为师，她将满腔的热情和智慧倾注在三尺讲台
高胜寒懂得，传道授业解惑是教师的本分。从教十年来，她立牢“上好每一堂课”的执念，扎根讲台辛勤耕耘，强基固本潜心钻研。
她让专业“精”起来。欲为人师先为人徒。高胜寒主教市场营销、商务管理专业，知识更新速度快、实操性非常强。尽管有扎实的专业理论基础，有担任外企区域经理的实战经验，但她仍不断挑战自我，每月至少学习3本以上的参考教材与教辅资料，及时学习掌握最新最前沿的专业知识与理念，并广泛搭建企业——教师——学生三位一体的沟通平台，多方位调研了解专业最新需求，锻造了过硬的专业素养和能力。她主讲的《客户关系管理》《企业战略管理》《商务谈判》等，都成为专业核心课程、精品课程，深受市场欢迎和学生好评。
她让课堂“活”起来。课堂,是教师的安身立命之本,是衡量教师价值的重要标尺。高胜寒致力打造“堂堂有干货、人人能实践”的高质量互动课堂，积极改进教学方法，从过去单一的线下教学转变为线上线下混合式教学，线上采用讨论互动、在线测试、教师点评、课后答疑等方式帮助学生自主学习，线下将团队学习、任务驱动、项目教学、成果汇报等教学新模式灵活运用于课堂，推动学生实现了职业素养和实践能力的“双提升”。
她让教材“新”起来。教学改革要有实用性强的新型教材作为载体。高胜寒埋首伏案，亲自主编“十三五”创新型规划教材3本，教材体现了任务驱动的鲜明导向，突出了实用型、新形态、一体化的特色定位，备受学生喜爱，在学生教学满意度测评中一直被评为A等，《客户关系管理》课程在“学银在线”平台被其他高校及自学者广泛采用。
她让科研“强”起来。为让学生能最先接触前沿专业知识，增强就业核心竞争力，高胜寒特别注重自身教学科研能力的培养。她积极参加本专业各项培训，先后主持并参与省级课题两项，校级课题两项，在核心期刊发表论文多篇，在帮助学生成长中实现了自我成长。
创新为翼，她以大胆的探索和实践传承着工匠精神
职业教育的重要性早已成为社会共识，但囿于传统人才观念等诸多因素的限制，职业教育整体上依旧处于“叫好不叫座”的尴尬境地。职业教育如何破局？高胜寒一直在思考着。她最后的回答是：围绕“职业”两个字做文章，走符合自身特点的“内涵式”发展之路。
学以致用、学用相长，“学”与“践”向来相辅相成，面向就业的职业教育更是如此。高胜寒始终牢记自己的角色定位和职责使命，创新采用以赛促教，以赛促学方式，全力帮助学生拓展发展视野、了解专业趋势、提升实践技能。2020年，高胜寒分别担任了职业技能大赛人力资源仿真赛项以及跨境电子商务师职业技能大赛的指导老师，教会学生解决和分析问题的能力，推动职业教育教学与社会对应用型人才要求紧密对接。在备赛期间，除了完成日常教学任务，高胜寒的课余时间几乎全部奉献给了参赛团队。抓队伍建设、技能指导、策略研究、团队管理，凡是要求学生做到的，高胜寒都自己带头做到，哪怕双休日和节假日没时间陪家人，始终与竞赛团队团结在一起、战斗在一起。
和学生们并肩奋斗的日子有笑也有泪，有严厉也有温情。在准备比赛的过程中，有位学生发烧烧到40度，吃药不见好转，嗓子嘶哑到发不出任何声音。高胜寒看了十分心疼，每一个学生都是她心疼的孩子。她连夜开车带学生去医院治疗，不仅自掏腰包帮学生交医药费，还陪护学生打针一直到凌晨才回家。功夫不负有心人。高胜寒尽管是第一次带学生比赛，但成绩同样可圈可点，获得一个省二等奖、一个省三等奖。通过竞赛练兵活动，学生不但提升了职业技能水平，更绽放了自身的价值和光彩、增强了成长为大国工匠的定力和信心。
身正为范，她以加倍的耐心和付出走进了学生心灵
高胜寒既是一名优秀教师，也是一名共产党员，她始终坚持以身作则、为人师表，在学业上是学生的导师，在政治上是学生的旗帜，在品行上是学生的典范，在情感上是学生的朋友，为国家培养了一大批可造之才。
老师只有沉下去了解学生、服务学生，才能真正地以心换心、立德树人。2011年刚入校，高胜寒就担任4个班的辅导员工作。辅导员是学校开展思政工作的重要力量，需要处理的事情繁多而杂乱。高胜寒总是以一份“爱心”、一份“细心”、一份“耐心”来帮助学生答疑解惑、排忧解难。她特别注重与学生进行思想交流，经常开展班级学生访谈工作，详细掌握每班每名学生的基本情况，分阶段与学生进行深度访谈，利用查寝、课余、班会等一切机会贴近学生。很快就成为了学生们在校最“亲”的人，学生都亲切地称呼她为“寒姐”。高胜寒享受着这份真情和信任，当接到学生电话帮助他们解决问题时，当学生生病带他们去医院看病时，当学生情绪不佳给他们做心理建设时，她感受到的不是负担，而且满满的成就感与幸福感。
“师者，人之模范也”。高校教师的一言一行都是学生聚焦的中心，是学生学习的旗帜。只有对自己严格要求，才能让学生终身受益；只有对学生爱心付出，才能让学生铭记于心。去年疫情期间，高胜寒虽然不能像医生一样逆向而行，同样坚守在自己的岗位，精心设计制作网络精品课程，从微课录制到课件设计，讨论交流到课后答疑一一仔细准备，有时候累到趴在电脑前就睡着了，起来后又继续工作。这种认真负责的教学态度深深感染了学生，激发了学生精业强技、不负韶华的蓬勃热情，在她的鼓励和带动下，有1人荣获国家奖学金，6人荣获国家励志奖学金，有30余人被推荐为入党积极分子。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”高胜寒正奔跑在不忘初心、教书育人，砥砺匠心，遍植桃李的新征程上，她坚信，不久的将来，等待她的必是春风十里，满园花开！
来源：https://moment.rednet.cn/pc/content/2021/04/15/9187668.html
编辑：海洋